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齐智利:以爱浇灌,静待花开

发布时间:2023-03-29  作者:  浏览次数:

(通讯员:冯鑫 王碧涵 余思薏 汪昱均)清晨,第四综合楼里,一间普通的办公室门扉轻掩,里面早已响起键盘的敲击声。缓缓推开门,伏在案前专注的脸抬起,露出的亲切笑容一如十余年前,那时的她刚刚博士毕业。

“我来自内蒙古,牛羊满山坡是我对家乡最深刻的印象。”谈起自己和农学的不解之缘,齐智利将其归结于自己浓浓的家乡情怀。从知农、学农到爱农、兴农,她将热爱融入专业学习,在博士毕业之际,齐智利带着传递热爱的信念,乘着列车东驰,在开云游戏官网开启了传道授业的人生新阶段。

十七年的时光转瞬即逝,曾经青涩的学生早已蜕变成为如今温婉大方的老师,唯一不变的是齐智利以教师为业的初心:解惑答疑探真理,传道授业育桃李,一分耕耘,一分收获。用心做事,用爱育人!

做有温度的教育,做有情怀的老师

博士毕业,在导师的推荐下,齐智利走上了教书育人的道路,但在从业之初,她的心中也有一丝茫然,“我深知老师这个身份的重要性,但真正承担好传道受业解惑的职责却并不容易,于是我开始不断思考怎样做才能成为一名合格的老师”,齐智利回忆道。当她手握粉笔,站立三尺讲台之后,看着学生们一双双渴求知识的眼睛,那一刻,责任感骤然涌上心头,一直思考的问题便有了答案,“我要成为学生们心中优秀的老师,做到教书和育人的统一。只有不断提升自我,才能更好地进入角色。”

为了提升教学质量,齐智利不断地听课,学习优秀老师的教学经验,精心准备每一堂课,不断充实课堂内容。授课期间,她十分注重与学生的交流互动,积极听取督导老师的建议,针对课堂效果再不断反思与改进,长此以往,未有松懈。正是因此,她的课堂受到师生一致好评。“让我印象深刻的是齐老师饱满的工作热情,她始终以最昂扬的态度去对待她的每一节课堂、每一名学生。”学生韩蕾评价道。将热情投注入每一堂课,将爱灌注给每一位学生,这是齐智利广受学生爱戴的根本原因。与学生一同成长、共同进步,有温度的教育不外如是。

提及育人方法,齐智利主张培养学生要遵从“三心”原则,以爱心、耐心和责任心培育学生。她在长期的教学活动中也逐渐形成了‘立德树人、育人为本’的教育理念。人无德不立,育人的根本在育德。担任动科2202班班主任期间,她经常组织面对面谈心交流,对话过程中在学生心中厚植家国情怀,涵养进取品格。以OBE(Outcome Based Education)教育理念为基础,她创建实习实践基地,鼓励学生锻炼实践技能;指导开展科研项目,培养学生的创新创业意识;引导学生了解国家农业发展动态,涵育学生“三农”情怀。她始终不忘教师圣神职责,坚守育人初心,致力于培养运用科学技术、尊重科学规律、具有审辨思维创新能力和国际视野的农业产业带头人。

齐智利老师与学生谈心谈话

以“黄牛精神”迎时代挑战,以创新思维育时代人才

“当前信息技术不断发展,社会方方面面都面临着改革与创新的挑战,教育界也不例外。只有与时俱进,激浪前行,融合现代信息技术开展课程教学,改进教学方式,才能更好地实现培育时代新人的目标”,齐智利如是说道。问及未来教育方式的发展趋势,她表示:“首先是思维方式的改变,从以往的分析思维转向系统思维的培养。其次是要在兴趣引导的基础上,从以知识记忆为主的学习,转移到能力培养为中心。其中非常重要的是,未来的教育会更加注重提高人的批判性思考能力、创造能力、创新意识、创业精神和人际合作能力。”

在课堂教学中。齐智利充分运用现代信息技术,开展“虚拟仿真实验+MOOC+SPOC”的线上教学,拓宽学生获取知识的途径,增强学生学习兴趣。线下教学方面,齐智利主编、副主编了《配合饲料学》《饲料智能加工生产学》《饲料分析与检测技术》等教材,建立了丰富的资源库。她主张在实践中提高技能,强调“如果仅仅通过理论授课,学生只是纸上谈兵,我们要让学生走出去,在生产实践中学到真功夫。”为此,她每年前往多个生产基地走访调研,学习先进生产技术,总结实际生产问题,将所得经验凝聚成典型案例库并回归课堂,在理论知识的教学过程中穿插对典型案例的分析,提升学生学习主动性与积极性。据悉,齐智利每年走访20多家企业的生产实践情况,不断更新产业实践知识储备,她说:“教学相长,持续自我提升才能引导学生们不断进步。”

在齐智利所得的众多教学奖项中,当属“国家级金课”的获奖经历最让她难忘。“从开始准备,资料收集到撰写申报书,历经了三年时光。在这期间,我们课题组经历过瓶颈,也曾感到灰心。但是我们坚信有付出就有回报,不抛弃、不放弃才能收获成功的果实”,齐智利回忆道。尽管过程艰辛,但成果喜人。她所在团队所打造的实训内容被教学指导委员会推荐至全国60所高校使用,与20家企业签订共享协议,推动了全国动物科学专业技能大赛的规范化和标准化。齐智利表示,无论是在教育教学还是自身的实践活动,唯有发扬“老黄牛精神”,不抛弃不放弃,才能一步一步达成既定目标。

齐智利老师在第二届宠物食品加工与适口性提升论坛上发言

齐智利老师带领学生参与牛精英挑战赛

教学科研有机统一,不变的是农学梦

“对于教书和科研,我都有着浓浓的兴趣,喜欢是一种动力,正是带着这种动力,我能够享受教学,享受科研的过程”,齐智利始终将教书育人和潜心科研作为兴趣和爱好,她也经常引导学生,要保持做事的热爱,不抗拒、不畏难,一步一个脚印,才能创造卓越的成果。

谈起科学研究,齐智利眼中燃起的光芒,是自信也是热爱。她总是鼓励学生学会联系实际,在生活中寻找与专业知识相契合的创新点。她讲述道:“刚刚来武汉时,我的第一感觉就是武汉夏天太热了,如果没有空调真的会很难受。紧随其后的想法就是那我们的牛羊也会有这样的感受吗?炎热的环境会不会影响到动物生产性能呢?”在同理心和兴趣的驱使下,她对武汉生产基地展开调研,发现许多工厂都存在牛羊热应激的问题。基于此,她决定运用专业知识解决这一现实难题。随着研究深入,也遇到过瓶颈,她坚持在难题面前寻找突破口,聚焦难点、逐个击破。回忆起这段经历,她说:“我享受寻找问题,解决问题的过程,这也是科研带给我最大的乐趣。”

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齐智利老师带领学生前往武汉正大水产有限公司开展调研

2016年到2018年,作为湖北省科技特派员,齐智利坚持服务三农,扎根基层,在基层牧场开展科研指导,纠正实际生产过程中在青贮饲料发酵时的错误操作,将自己的专业知识运用到社会生产实践中去,促进当地畜牧业的发展,这让她倍感骄傲。同时,她也十分鼓励自己的学生到乡村一线开展创新创业,弘扬陈焕春院士提出的“三创精神——创新、创造、创业”,鼓励学生们把在书本上学习到的知识运用到生产实践中去,把论文写在祖国大地上,为我国农业发展贡献力量,这是她心中不变的农学梦。

2022年,齐智利荣获实践教学奖。但对于她而言,梦想之花仍待浇灌,她会始终坚持育人育己的初心,带领学生深入生产一线,继续探索创新实践教学,培育具备家国情怀的一流人才。

审核人:汪昱均

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